|
PHÒNG
GD-ĐT XUYÊN MỘC
;) TRƯỜNG THCS QUANG TRUNG
Số: 18 /KH-THCS.QT
|
CỘNG HOÀ
XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM
Độc
lập - Tự do - Hạnh phúc
Hoà Bình, ngày 18 tháng 9 năm
2011
|
PHƯƠNG HƯỚNG – NHIỆM VỤ
NĂM HỌC 2011 – 2012
(Đã được hội nghị CC-VC thông qua ngày 03-11-2011
)
PHẦN
I : ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH NHÀ TRƯỜNG
1).
Thực trạng của nhà trường đầu năm học
1.1 : Về biên chế trường
lớp :
|
Stt
|
Khối-lớp
|
Kế hoạch giao
|
Thực hiện
|
Ghi chú
|
|
Số lớp
|
Số HS
|
Số lớp
|
Số HS
|
|
1
|
6
|
8
|
238
|
8
|
236
|
|
|
2
|
7
|
8
|
221
|
7
|
197
|
|
|
3
|
8
|
7
|
181
|
7
|
177
|
|
|
4
|
9
|
8
|
230
|
7
|
208
|
|
|
TỔNG CỘNG
|
31
|
870
|
29
|
818
|
|
1.2 : Về đội ngũ :
-
Tổng số
CB,GV,CNV: 68/37 nữ ; trong đó : BGH : 3 ; GV+TPT: 57; NV : 8;
-
Số GV đạt chuẩn: 33/57 ;Tỷ lệ: 57.14%.
- Số GV trên chuẩn: 23/57 ;Tỷ lệ: 39.28%
- Số GV chưa đạt chuẩn: 1/57 ;Tỷ
lệ: 3.57%
1.3 : Về cơ sở vật chất:
-
Số phòng dành cho
dạy học: 25
-
Số phòng học bộ
môn: 05
-
Khối phòng phục
vụ học tập: 04
-
Số phòng làm việc
: 09
-
Số chổ ngồi : 1000
1.4: Tóm
tắt một số kết quả năm học 2010-2011:
-
Tỷ lệ học sinh
Giỏi: 14.65% So với 2009-2010: 11.68%; tăng: 2.97%;
-
Tỷ lệ học sinh
Khá: 29.06% 26.03%; tăng: 3.03%;
-
Tỷ lệ học sinh
lên lớp: 90.92% 91.28%; giảm: 0.36%;
-
Tỷ lệ học sinh
tốt nghiệp: 93.72% 93.87%; giảm: 0.15%;
-
Số HS giỏi cấp
huyện : 12; 16; giảm: 4 em;
-
Số HS giỏi cấp
tỉnh: 02 02; tăng: 0
-
Số CB, GV đạt LĐTT:
19; 51; giảm: 32 người;
-
Đạt CSTĐ cấp
huyện: 02.
08; giảm: 6 người.
2).
Về thuận lợi:
- Đội ngũ giáo viên tương đối đầy
đủ, mạnh về chất lượng, lực lượng giáo viên trẻ chiếm tỷ lệ cao, phần lớn đã
đạt chuẩn trình độ đào tạo, nhiệt tình với công tác. Phong trào học tập nâng
cao trình độ được cán bộ, giáo viên quan tâm tốt, ngày càng có nhiều giáo viên
đạt trình độ trên chuẩn góp phần tích cực nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo.
- Các tổ chức
đoàn thể có truyền thống là năng động, sáng tạo, giàu nhiệt huyết, tích cực
phối hợp với nhà trường chăm lo thực hiện các cuộc vận động lớn và phong trào
thi đua xây dựng “trường học thân thiện, học sinh tích cực”.
- Nhà trường
được sự quan tâm rất lớn của cấp uỷ Đảng, chính quyền địa phương xã Hoà Bình và
Phòng Giáo dục - đào tạo huyện Xuyên Mộc. Cơ sở vật chất khang trang, với nhiều
trang, thiết bị hiện đại đáp ứng nhu cầu hoạt động dạy - học.
3).
Những khó khăn thách thức:
- Tình trạng học sinh bỏ học giữa
chừng đang là vấn nạn chung của xã hội.
- Tình trạng chia rẽ, gây mất đoàn kết nội bộ đã và
đang diễn ra ngày càng nghiêm trọng trong nội bộ đội ngũ CB, GV, NV.
- Mức sống của nhân dân trên địa bàn còn thấp, số hộ
nghèo còn nhiều, sự quan tâm đến điều kiện học hành của con em đối với một bộ
phận nhân dân còn hạn chế .
PHẦN II : CHỈ TIÊU VÀ GIẢI PHÁP THỰC HIỆN
NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2011 – 2012
Năm học 2011-2012 với chủ đề: “Tiếp tục đổi mới công tác quản
lý và nâng cao chất lượng giáo dục”. Nhiệm vụ chung của nhà trường trong năm học này là: Tích cực đổi mới công tác quản lý, cũng cố kỷ cương trường học; Ra
sức thi đua dạy tốt, học tốt nhằm nâng cao chất lượng giáo dục một cách hợp lý
trên cơ sở đổi mới các hoạt động chuyên môn; Tiếp tục thực hiện mạnh mẽ 3 cuộc
vận động lớn: “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, “Mỗi thầy,
cô giáo là một tấm gương sáng về đạo đức, tự học và sáng tạo” và cuộc vận động
“Hai không” với 4 nội dung về chống tiêu cực trong trường học, đồng thời tiếp
tục thực hiện phong trào thi đua xây dựng “Trường học thân thiện, học sinh tích
cực”, phấn đấu giữ vững danh hiệu “Trường trung học đạt chuẩn Quốc gia”; Xây dựng nhà trường cơ bản đạt các tiêu
chuẩn quy định về “Trường trung học đạt chuẩn chất lượng giáo dục”.
Thực hiện chỉ đạo của ngành
GD&ĐT các cấp, dựa trên tình hình thực tế, trường THCS Quang Trung xác định
những nhiệm vụ cụ thể trong năm học như sau:
1. Tiếp tục thực hiện 3 cuộc vận động
lớn và phong trào thi đua “xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” :
Chỉ
tiêu: - Không có trường hợp vi phạm đạo đức nhà giáo;
- Không có
tình trạng học sinh ngồi nhầm lớp;
- Kết quả
đánh giá “Trường học thân thiện, học sinh tích cực” đạt trên 86 điểm.
Biện
pháp:
1.1. Ban giám hiệu nhà trường phối hợp chặt chẽ với
các tổ chức đoàn thể tuyên truyền, giáo dục cán bộ, giáo viên, nhân viên trong
đơn vị tiếp tục thực hiện các Chỉ thị, Nghị quyết của Đảng, Chính phủ và ngành
Giáo dục, cụ thể như sau:
- Cuộc vận động
chống tiêu cực và khắc phục bệnh thành tích trong giáo dục theo Chỉ thị số
33/2006/CT-TTg ngày 8/9/2006 của Thủ tướng Chính phủ;
- Cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương
đạo đức Hồ Chí Minh” theo Chỉ thị số 06-CT/TW ngày 07/11/2006 của Bộ Chính trị;
- Cuộc vận
động “Mỗi thầy, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo” do Thường vụ Công đoàn
Giáo dục Việt Nam - Bộ Giáo dục và Đào tạo phát động trong đội ngũ nhà giáo và
cán bộ quản lý giáo dục của ngành từ 20/11/2007 đến 20/11/2012.
- Chỉ thị số
40/2008/CT-BGDĐT ngày 22/7/2008 của Bộ trưởng Bộ GD&ĐT về phát động phong
trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”.
1.2. Cùng với việc tổ chức học tập nội dung các cuộc
vân động lớn, cần đề cao việc tuyên truyền, giáo dục pháp luật trong đội ngũ
một cách thường xuyên, liên tục nhằm nâng cao nhận thức về pháp luật biết sống
và làm việc theo pháp luật.
1.3. Bám sát Kế hoạch Xây dựng “Trường học thân thiện,
học sinh tích cực” giai đoạn 2008-2013 và kế hoạch “xây dựng trường học thân
thiện, học sinh tích cực” năm học 2011-2012 của nhà trường.
2.
Nâng cao chất lượng giáo dục:
Các
chỉ tiêu lớn: - Tỷ lệ lên lớp thẳng đạt: 80.00%;
- Tỷ lệ
lên lớp sau kiểm tra lại: 95.00%;
- Tỷ lệ
tốt nghiệp THCS: 95.00%.
(Có các bản phụ lục đính
kèm)
2.1
: Giáo dục đạo đức tư tưởng:
Chỉ tiêu xếp loại hạnh kiểm:
-
Xếp loại
hạnh kiểm tốt, khá : 95.00%.
-
Xếp loại
hạnh kiểm yếu : 0%
Biện pháp:
Trên cơ sở giáo dục các hành vi đạo
đức, lối sống thông qua chương trình giảng dạy GDCD, cần coi trọng giáo dục
động cơ, thái độ học tập cho học sinh. Đây là trách nhiệm chung của toàn thể
các thành viên trong nhà trường, mỗi giáo viên cần xem đây là một yêu cầu song
song với giảng dạy các kiến thức văn hoá.
Quán triệt đầy đủ nội quy, nề nếp
của nhà trường đến tận từng học sinh và phụ huynh học sinh, thực hiện tốt việc
kết hợp giáo dục giữa nhà trường và gia đình.
Tăng cường giáo dục lòng yêu quê
hương đất nước, yêu con người, có tinh thần tự hào dân tộc thông qua các chương
trình sinh hoạt truyền thống, sinh hoạt chủ điểm, thực hiện có hiệu quả chương
trình giáo dục ngoài giờ lên lớp.
Phát động phong trào thi đua “Xây
dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” ngay từ đầu năm học.
Tích cực tuyên truyền, giáo dục,
phòng ngừa các tệ nạn xã hội đang có chiều hướng xâm nhập học đường, đẩy mạnh
hoạt động giáo dục luật lệ an toàn giao thông, giáo dục môi trường với nhiều
hình thức phù hợp, kết hợp chặt chẽ giữa chương trình giáo dục chính khóa với
hoạt động ngoại khóa. Kiên quyết xử lý nghiêm những hiện tượng tiêu cực làm ảnh
hưởng xấu đến môi trường giáo dục của nhà trường.
2.2 : Giáo dục các môn văn hoá:
Chỉ tiêu xếp loại học lực: (Sau khi đã tổ chức kiểm tra lại)
- Xếp loại giỏi, khá: 38.00%;
- Xếp loại yếu - kém: 5.00%;
Biện
pháp:
- Dạy và học đầy đủ các môn, kết hợp thực hiện nghiêm
túc phân phối chương trình với chuẩn kiến thức, kỹ năng của từng bộ môn. Tích
cực đổi mới phương pháp dạy học, triển khai đồng bộ những nội dung đổi mới đã
được ngành tổ chức tập huấn.
- Thực hiện nghiêm túc quy chế chuyên môn đặc biệt chú
ý đến việc soạn, giảng, chấm chửa bài cho học sinh. 100% giáo viên lên lớp có
giáo án, giáo án phải thể hiện rõ nội dung hoạt động của thầy và trò, thể hiện
đổi mới PPDH. Khuyến khích giáo viên soạn giáo án bằng máy vi tính. Sử dụng có
hiệu quả 45 phút trên lớp, tạo sự cân đối giữa hoạt động của thầy và trò theo
đặc trưng bài dạy và đặc trưng bộ môn, xoá bỏ hình thức giảng dạy theo kiểu “đọc-chép”.
- Tiếp tục thực hiện việc đổi mới kiểm tra, đánh giá
xếp loại học sinh, thực hiện đánh giá theo chuẩn kiến thức, kỹ năng công bằng,
khách quan.
- Đổi mới hoạt động của các tổ, nhóm chuyên môn, nâng
cao hiệu quả sinh hoạt chuyên môn, nhằm nâng cao chất lượng dạy và học.
- Phát động phong trào “thi đua học tập” trong học sinh,
tổ chức các cuộc thi “Đố em” để động viên phong trào học tập.
- Tổ chức dạy phụ đạo cho học sinh lớp 6, lớp 9 thuộc
các môn: Toán, Ngữ văn, Anh văn đồng thời động viên những giáo viên có đủ điều
kiện đăng ký mở các lớp dạy thêm đối với những lớp và bộ môn không dạy tập
trung tại trường, thực hiện nghiêm túc quy định về dạy thêm, học thêm..
2.3 : Giáo dục thể chất, lao động, hoạt động ngoài
giờ lên lớp:
Chỉ
tiêu:
- !00% học sinh đạt yêu cầu rèn luyện thể chất.
Biện
pháp:
- Thực hiện nghiêm túc chương trình
thể dục chính khoá, thể dục giữa giờ, tích cực động viên phong trào rèn luyện
TDTT nâng cao thể chất học sinh.
- Học sinh tham gia lao động 1 buổi/
tháng, học sinh lớp 9 được miễn lao động học kỳ II. Tích cực giáo dục ý thức,
thái độ đối với lao động, ý thức trồng và chăm sóc, bảo quản cây xanh làm đẹp
cảnh quan trường học.
- Học sinh sinh hoạt ngoài giờ 2
tiết/ tháng. Các đồng chí GV được phân công dạy GDNGLL cần khai thác tốt nội
dung của hoạt động ngoài giờ, ngoài việc giáo dục truyền thống, lòng yêu quê
hương, đất nước, yêu con người cần đặc biệt quan tâm giáo dục đạo đức lối sống,
động cơ, thái độ học tập đúng đắn cho các em. Hình thức sinh hoạt ngoài giờ có
thể sử dụng nhiều hình thức khác nhau như: Nói chuyện truyền thống, thi đó em,
tham quan các di tích lịch sử, văn hóa, sinh hoạt câu lạc bộ “em yêu khoa học”…
- Học sinh lớp 9 mỗi tháng học 1
tiết Giáo dục hướng nghiệp.
2.4. Công tác giáo dục, đào tạo mũi nhọn:
Chỉ tiêu:
- HSGgiãi
toán trên máy Casio: 02
- Thành
tích các đội tuyển kỹ năng TH-TN: 03
- Học sinh
giỏi cấp huyện: 12
- Học sinh
giỏi cấp tỉnh: 05
Biện
pháp:
Tích cực bồi dưởng HSG giải toán trên máy tính
CasioFx500MS chuẩn bị tốt cho đội tuyển dự thi cấp huyện.
Xây dựng đội tuyển Kỹ năng Thực hành-Thí nghiệm ở 4
môn: Lý; Hoá; Sinh; Công nghệ.
Xây dựng đội tuyển học sinh giỏi các môn văn hoá trên
cơ sở được tuyển chọn và bồi dưởng theo kế hoạch chuyên môn. Các môn sẽ thi Học
sinh giỏi năm nay là 9 môn: Toán, Lý, Hoá, Văn, Anh văn, Sinh, Sử, Địa, Tin
học.
Tuyển chọn giáo viên dạy bồi dưởng có năng lực và kinh
nghiệm.
Tổ chức cho học sinh tham gia hội thi Olimpic tiếng
Anh, toán học.
2.5. Nhiệm vụ đổi mới phương pháp,
ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy học:
Chỉ
tiêu:
- Mỗi tổ chuyên môn xây dựng 2
chuyên đề về Đổi mới phương pháp dạy học trong năm học.
- Mỗi giáo viên phải tự đăng ký một nội dung đổi mới
của bản thân trong năm học, làm cơ sở cho việc đánh giá giáo viên.
- Mỗi giáo viên ít nhất có 2 tiết
dạy sử dụng công nghệ thông tin trong năm học (trừ GV thể dục).
Biện
pháp:
- Các tổ chuyên môn chủ động chọn đề tài, xây dựng kế
hoạch thực hiện ít nhất 2 chuyên đề trong năm học ( mỗi học kỳ 1 chuyên đề).
Nội dung chuyên đề phải xuất phát từ đòi hỏi trong quá trình dạy học và có sự
thống nhất cao của tập thể.
- Động viên giáo viên tích cực tự học và sáng tạo, có
kỷ năng thao tác thành thạo các phương tiện dạy học hiện đại bằng công nghệ
thông tin.
- Thường xuyên cũng cố phòng nghe nhìn đáp ứng nhu cầu
đăng ký dạy học bằng máy của giáo viên.
2.6. Tích cực thực hiện các phong
trào: Hội giảng, hội thi giáo viên dạy giỏi, sử dụng và làm đồ dùng dạy học,
viết sáng kiến kinh nghiệm nhằm nâng cao chất lượng dạy và học:
Chỉ
tiêu:
- Mỗi giáo viên có 4 tiết hội giảng (hai kỳ) trong năm
học.
- 100% giáo viên sử dụng đồ dùng dạy
học phù hợp với môn học, tiết học.
Biện
pháp:
- Tổ chức Hội giảng 2 đợt trong năm học với 100% giáo
viên tham gia.
- Tổ chức hội thi giáo viên dạy giỏi cấp trường 1 lần
trong tháng 12/2011, thực hiện đúng Điều lệ hội thi giáo viên dạy giỏi các cấp
học phổ thông và giáo dục thường xuyên.
- Sử dụng có hiệu quả ĐDDH, nâng cao kỷ năng sử dụng
công nghệ thông tin trong dạy học, khai thác triệt để các trang, thiết bị hiện
có, tích cực vận động giáo viên làm thêm ĐDDH, triệt để chống dạy chay, nâng
cao tỷ lệ số tiết có sử dụng ĐDDH .
- Phát động phong trào viết sáng kiến-kinh nghiệm trước
khi dự thi giáo viên dạy giỏi.
2.7. Nhiệm vụ thực hiện Phổ
cập giáo dục THCS
Chỉ
tiêu:
- Vận động học sinh lưu ban,
bỏ học ra lớp: 05 em.
- Mở lớp phổ cập: 01
- Phấn đấu để được
công nhận lại đạt chuẩn phổ cập THCS năm
2010.
Biện
pháp:
+ Thi đua dạy tốt, học tốt, nâng cao
chất lượng giáo dục, hạn chế lưu ban. Tích cực vận động học sinh đến với
trường, lớp, chống tình trạng bỏ học.
+ Làm tốt công tác tham mưu với Cấp
uỷ, Chính quyền địa phương, quan hệ tốt với các tổ chức đoàn thể, xã hội, tổ
chức kinh tế trên địa bàn, tranh thủ sự giúp đỡ về mọi mặt trong công tác tổ
chức các lớp phổ cập.
+ Giáo viên chuyên trách phổ cập,
phối hợp với các tổ chức, đoàn thể, tích cực vận động học sinh bỏ học ra lớp,
có kế hoạch mở các lớp phổ cập; đặc biệt phải cập nhật các loại hồ sơ, sổ sách
có liên quan về công tác phổ cập THCS năm 2010, hoàn thành trước 31/10/2010 để
chuẩn bị cho công tác kiểm tra công nhận PCTHCS năm 2010.
+ Thực hiện tốt chế độ chính sách
đối với cán bộ, giáo viên làm công tác phổ cập, đề nghị khen thưởng những cá
nhân hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ.
3).
Đổi mới công tác quản lý:
Nội dung đổi mới công tác quản
lý trong năm học 2011-2012 là: Cùng với việc hoàn thiện các quy trình quản lý
bằng kế hoạch, quản lý bằng quy chế, quản lý bằng thi đua cần tập trung, đầu tư
thiết thực đổi mới quản lý bằng công nghệ thông tin.
3.1.
Quản lý bằng kế hoạch:
Ban Giám Hiệu làm việc theo nguyên tắc “tập
trung , dân chủ” , phân công trách nhiệm rõ ràng . Sắp xếp , bố trí ,
sử dụng đội ngũ một cách hợp lý, nhằm khai thác có hiệu quả nguồn lực trong đơn
vị .
Xây dựng hệ thống kế hoạch một cách hoàn chỉnh , tổ chức thực hiện dân
chủ , công khai . Đẩy mạnh việc duy trì kỷ cương , nề nếp, thực hiện tốt chủ
trương dân chủ hoá trường học.
Thực hiện đầy đủ các loại hồ sơ sổ
sách phục vụ cho công tác quản lý, duy trì chế độ thông tin báo cáo hai chiều
kịp thời, chính xác.
3.2.
Quản lý bằng pháp chế, quy chế:
Tổ chức cho cán bộ, giáo viên, nhân
viên được học tập, nắm vững Luật giáo dục, Điều lệ trường trung học cũng như
các Nghị định, Thông tư, Chỉ thị của Đảng, Chính phủ và ngành giáo dục.
Xây dựng Quy chế hoạt động nhà
trường và thường xuyên kiểm tra việc thực hiện quy chế đối với cán bộ, giáo
viên và nhân viên trong nhà trường.
Tăng cường công tác kiểm tra nội bộ của Hiệu trưởng .
Kiểm tra chuyên môn thường xuyên , Kiểm tra Tài chính , Thư viện , Thiết bị 2
lần / Học kỳ , kiểm tra hoạt động của các tổ chức đoàn thể hàng tháng .
Các thành viên BGH dự giờ bình quân 1tiết/giáo
viên.
3.3.
Quản lý bằng thi đua:
Tổ chức học tập Luật thi đua, khen
thưởng.
Xây dựng Quy chế thi đua nội bộ theo
tinh thần của Luật thi đua, khen thưởng, tổ chức theo dõi, đánh giá sát hợp
thực tế.
Phát động phong trào thi đua thực
hiện chủ đề năm học, làm tốt công tác động viên, khen thưởng, khích lệ tinh
thần phấn đấu của cán bộ, giáo viên, nhân viên trong đơn vị.
3.4.
Quản lý bằng công nghệ thông tin:
Có kế hoạch quản lý, sử dụng các
phương tiện công nghệ thông tin.
Nâng cao hiệu quả quản lý đội ngũ,
quản lý học sinh bằng công nghệ thông tin.
Xây dựng, khai thác và sử dụng có
hiệu quả trang Web, thực hiện công khai hoá các hoạt động của nhà trường.
5).
Nhiệm vụ duy trì sỉ số:
Chỉ
tiêu: Phấn đấu duy trì ổn định số lớp, số học sinh, hạn chế tỷ lệ
bỏ học không quá 1%.
Biện
pháp:
- Để đạt được mục tiêu này, ngoài việc làm tốt công
tác tuyển sinh, cán bộ, giáo viên nhà trường cần phải coi trọng công tác tuyên
truyền, thực hiện tốt chế độ chính sách đối với học sinh, thiết thực chăm lo
đến quyền lợi học tập của con em dân tộc, con gia đình chính sách, con người
nghèo.
- Tích cực vận động chống bỏ học giữa chừng bằng những
việc làm thiết thực có ý nghĩa của giáo viên chủ nhiêm lớp. Mỗi giáo viên chủ
nhiệm lớp phải thật sự xứng đáng là người phụ trách trực tiếp, gần gủi và thân
thiện với các em, kịp thời nắm bắt hiện tượng, tìm hiểu nguyên nhân dẫn đến học
sinh nghỉ học, tìm cách động viên, thuyết phục, vận động học sinh trở lại lớp
học.
- Các tổ chức Đoàn – Đội tổ chức tốt phong trào giúp
bạn vượt khó, thực hiện có hiệu quả
chương trình giáo dục ngoài giờ và các diển đàn sinh hoạt lành mạnh, bổ ích,
tạo nên những động lực thu hút học sinh đến trường.
- Hằng tháng, nhà trường báo cáo danh sách học sinh bỏ
học cho chính quyền, các tổ chức đoàn thể, xã hội, ban đại diện cha mẹ học sinh
để phối hợp cùng nhà trường vận động học sinh ra lớp, chống bỏ học.
6).
Nhiệm vụ chăm lo, nâng cao chất lượng đội ngũ:
Chỉ
tiêu:
Tích cực xây dựng đội ngũ ngày càng vững mạnh về trình
độ chuyên môn, trong sạch về đạo đức, lối sống, có tinh thần đoàn kết tốt phấn
đấu đạt các chỉ tiêu sau :
·
Số giáo
viên dạy giỏi cấp trường : 40;
·
Duy trì
giáo viên dạy giỏi cấp huyện : 16;
·
Động viên cán
bộ, giáo viên học lên đại học: 10.
Biện
pháp:
- Sắp xếp bố trí công tác một cách hợp lý, sử dụng
đúng người, đúng việc trên cơ sở trình độ chuyên môn được đào tạo, phát huy
tiềm năng nguồn lực của đội ngũ.
- Ra sức đổi mới nội dung sinh hoạt chuyên môn, duy trì
tốt nề nếp sinh hoạt của các tổ, nhóm chuyên môn, đề cao vai trò trách nhiệm
của các tổ trưởng, nhóm trưởng trong hệ thống chuyên môn.
- Tích cực động viên cán bộ, giáo viên nêu cao tinh
thần tự học, tự bồi dưởng đồng thời tạo điều kiện tốt cho cán bộ, giáo viên
tham gia các lớp đào tạo trên chuẩn để không ngừng nâng cao chất lượng đội ngũ,
sẵn sàng đáp ứng yêu cầu ngày càng cao của sự nghiệp giáo dục. Động viên phong
trào giáo viên tự trang bị máy tính cá nhân, phổ cập khả năng sử dụng máy vi
tính để soạn bài và thiết kế bài giảng trên máy.
- Xây dựng khối đoàn kết thương yêu, giúp đỡ nhau
trong lĩnh vực chuyên môn cũng như trong đời sống.
- Song song với việc xây dưng chất lượng công tác, nhà
trường luôn coi trong việc chăm lo đời sống vật chất và tinh thần cho đội ngũ,
cố gắng tạo thêm việc làm cho những người có thu nhập thấp, tích cực động viên
khen thưởng để khích lệ khả năng công tác của mỗi người. Về mặt tinh thần, cố
gắng mua sách báo, tạp chí thường xuyên.
7).
Nhiệm vụ xây dựng cơ sở vật chất và công tác tài chính:
7.1
: Về xây dựng cơ sở vật chất, trang thiết bị phục vụ cho dạy và học :
Chỉ
tiêu:
Phấn đấu xây dựng phòng Thư viện và phòng Thiết bị dạy
học đạt loại Khá .
Biện
pháp:
- Tiếp nhận, bảo quản, sử dụng có hiệu quả CSVC, Sách
tham khảo, sách nghiệp vụ , trang thiết bị đã được xây dựng và cấp phát, đồng
thời tích cực mua sắm những loại sách, thiết bị cần thiết để phục vụ tốt cho
dạy và học.
- Tích cực xây dựng cảnh quan trường học, giũ gìn tốt
vệ sinh môi trường trường học, thường xuyên tu sửa cơ sở vật chất, phòng học
tạo môi trường học tập than thiện cho học sinh.
- Đối với nhân viên thư viện: Thực hiện đúng chức
trách đã được giao, có bảng nội quy thư viện, có bảng danh mục các loại sách,
có lịch mở cửa, tạo điều kiện tốt cho người mượn, người đọc. Các loại hồ sơ sổ
sách phải được cập nhật đầy đủ, theo quy định của thư viện.
- Đối với giáo viên phụ trách thiết bị: Phải lập bảng
danh mục , sắp xếp phân loại thiết bị một cách có khoa học, tạo điều kiện thuận
lợi nhất cho việc sử dụng của giáo viên, theo dỏi cập nhật chính xác việc việc
mượn và sử dụng ĐDDH, thực hiện đầy đủ các loại hồ sơ sổ sách theo quy định.
7.2
: Về công tác tài chính :
Thực hiện tốt chế độ dự toán, quyết
toán, chế độ công khai tài chính theo quy định của Nhà Nước. Tích cực vận động
các khoản thu theo quy định Nhà nước từ học sinh, phấn đấu cuối HKI thu đạt
100% kế hoạch. Quản lý thu chi đúng mục đích, có hiệu quả, bảo đảm đúng nguyên
tắc tài chính, phục vụ tốt cho hoạt động dạy và học trong nhà trường.
Tham mưu ban đại diện cha mẹ học sinh vận động các
khoản thu thêm được sự cho phép của UBND tỉnh. Quản lý nghiêm túc các khoản
tiền thu hộ Ban đại diện CMHS, thực hiện chi đúng mục đích, có hiệu quả.
8).
Nhiệm vụ thực hiện công tác thanh tra, kiểm tra nội bộ:
Chỉ
tiêu:
-
Thanh tra
toàn diện : 17 giáo viên,
-
Thanh tra
chuyên đề : 100% giáo viên còn lại , chủ yếu các chuyên đề : Soạn bài, giảng
dạy, hồ sơ chuyên môn, chấm trả bài, công tác chủ nhiêm lớp.
-
Thanh tra
các bộ phận, các tổ chuyên môn.
-
Thanh tra
tài chính cuối năm học.
Biện
pháp:
- Tích cực cũng cố, xây dựng lực lượng thanh tra
chuyên môn để giúp Hiệu trưởng thực hiện tốt công tác chỉ đạo hoạt động chuyên
môn, đồng thời tạo điều kiện tốt nhất để Ban thanh tra nhân dân hoạt động đúng
chức năng và có hiệu quả.
- Thanh tra chuyên môn được tiến hành thường xuyên
trong năm học, kết hợp linh hoạt các hình thức kiểm tra( có báo trước hoặc
không báo trước) trong kiểm tra chuyên đề.
- Kết quả thanh tra chuyên môn là cơ sở để đánh giá
trình độ chuyên môn, năng lực công tác của giáo viên, bởi vậy, cán bộ thanh tra
phải làm việc với thái độ khách quan, vô tư, với tinh thần trách nhiệm cao
nhất.
- Hồ sơ thanh tra, kiểm tra phải lưu giữ cẩn thận, đầy
đủ, tạo điều kiện cho việc theo dỏi, quản lý chuyên môn đối với từng giáo viên.
- Ban thanh tra nhân dân sẽ được tạo điều kiện học
tập, nâng cao khả năng công tác, nắm vững cung cách, lề lối làm việc đúng theo
hướng dẫn về công tác thanh tra.
9).
Nhiệm vụ xây dựng các tổ chức đoàn thể trong nhà trường:
Chỉ
tiêu:
Các tổ chức đoàn thể trong nhà trường phấn đấu đạt danh hiệu vững mạnh
cấp huyện.
Biện
pháp:
- Các tổ chức Công đoàn, Chi
đoàn Thanh niên, Đội Thiếu niên phải có chương trình kế hoạch cụ thể, tích cực
hoạt động đúng chức năng, nhiệm vụ đã được quy định trong điều lệ của tổ chức
mình.
- Làm tốt công tác xây dựng tổ chức của các đoàn thể,
tích cực phát triển đoàn viên, đặc biệt quan tâm đến việc bồi dưởng, kết nạp
đoàn viên học sinh.
-
Công đoàn cơ sở, Chi đoàn Thanh niên luôn luôn nêu cao ý thức chăm lo xây dựng
khối đoàn kết, thương yêu giúp đỡ lẫn nhau. Mỗi tổ chức đoàn thể cần tranh thủ
sự giúp đỡ của cấp trên, chủ động, sáng tạo đề ra những hoạt động phong phú cả
về hình thức và nội dung, phục vụ tốt nhiệm vụ chính trị của nhà trường. Trước
mắt, cần làm tốt công tác tuyên giáo nhằm
làm cho cán bộ, đoàn viên trong đơn vị thực hiện tốt cuộc vận động “Học tập và
làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, cuộc vận động “Hai không”, đặc biệt
phải thấm nhuần tinh thần và nội dung cuộc vận động “Xây dựng trường học thân
thiện, học sinh tích cực”.
10).
Nhiệm vụ thực hiện công tác y tế trường học:
Chỉ
tiêu:
Phấn đấu 100% học sinh tham gia BHYT, không để dịch bệnh bùng phát trong
nhà trường.
Khám sức khoẻ cho 50% học sinh.
Biện
pháp:
- Thành lập Ban công tác y
tế trường học ngay từ đầu năm học, quán triệt kế hoạch hoạt động và giao nhiệm
vụ cụ thể cho từng thành viên.
- Làm tốt công tác tuyên truyền, giáo dục ý thức tự
giác phòng, chống dịch bệnh.
- Tích cực, tuyên truyền giáo dục học sinh ý thức tham
gia BHYT bắt buộc.
11).
Công tác Thi đua Khen thưởng:
Chỉ
tiêu:
§
Nhà trường
đạt danh hiệu Tập thể Lao động Tiên tiến.
§
Tổ lao động
TT: 02
§
Tổ lao động
xuất sắc: 06
§
Cá nhân đạt
Lao động Tiên tiến: 50
§
Chiến sỹ
thi đua cấp cơ sở: 16
Biện
pháp:
- Tổ chức đăng ký thi đua đầu năm học đối với tất cả
các tổ và cá nhân, làm cơ sở cho việc theo dỏi, kiểm tra và bình xét các danh
hiệu thi đua cuối năm học.
- Thực hiện tốt nề nếp thi đua thường xuyên, đánh giá
xếp loại hàng tháng. Tích cực phát động các phong trào thi đua dạy tốt học tốt,
tổ chức 2 đợt hội giảng trong năm học. Thực hiện tốt quy chế thi đua nội bộ.
- Tổ chức các phong trào thi đua học tập một cách liên
tục và có hệ thống, thực hiện tốt việc sơ kết đánh giá sau mỗi phong trào thi
đua và khen thưởng kịp thời .
PHẦN III .
KIẾN NGHỊ
1. Kiến nghị Lãnh đạo Phòng GD&ĐT
tích cực tham mưu UBND huyện điều chuyển giáo viên do dư thừa, nhanh chóng kiện
toàn bộ máy lãnh đạo nhà trường.
2. Kiến nghị Cấp uỷ , UBND xã Hoà
Bình quan tâm, hổ trợ nhà trường trong việc huy động, mở lớp phổ cập, đồng thời
tăng cường kiểm tra công tác an ninh trật tự, thực hiện cấm tụ tập, buôn bán
trước cổng trường.
PHẦN IV. KẾT LUẬN
Năm học 2011 – 2012 với nhiều ý
nghĩa quan trọng , thuận lợi lớn, khó khăn, thách thức vẫn còn nhiều, nhưng dù
sao chúng ta cũng quyết tâm thực hiện tốt chủ đề năm học.
Chúng tôi mong rằng mọi thành viên
trong nhà trường làm việc vối tinh thần say mê, nghiêm túc, thân thiện, cởi mở.
Tích cực chống tư tưởng chia rẽ, gây mất đoàn kết nội bộ. Luôn luôn nêu cao
tinh thần tự học và sáng tạo, không ngừng phấn đấu, nâng cao trình độ chuyên
môn và bản lĩnh chính trị sẵn sàng đáp ứng những đòi hỏi của sự nghiệp đổi mới
giáo dục, thiết thực đổi mới công tác quản lý và nâng cao chất lượng giáo dục.
Với tinh thần quyết tâm cao, chúng
tôi tha thiết kêu gọi toàn thể cán bộ, giáo viên, nhân viên hảy nêu cao tinh
thần trách nhiệm, đoàn kết nhất trí, triệt để khai thác những thuận lợi, vượt
qua khó khăn, thách thức hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ năm học.
Chúng tôi cũng thiết tha mong muốn
được các quan quản lý cấp trên, cấp uỷ Đảng, Chính quyền địa phương, các tổ
chức đoàn thể xã hội thiết thực quan
tâm, giúp đỡ để nhà trường hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ năm học.
Trân
trọng cảm ơn các đồng chí đã quan tâm theo dõi !
|
Nơi nhận:
- Phòng GD-ĐT (báo cáo);
- UBND xã Hoà Bình (báo cáo);
- Ban giám hiệu;
- Các tổ chức, đoàn thể;
- Tổ trưởng CM;
- Lưu VP.
|
HIỆU TRƯỞNG
Nguyễn Thái Sơn
|